Ir al contenido principal

Buscar este blog

Aprendizaje y enseñanza de la física en la UACM

Entradas

Mostrando entradas de abril, 2019

Los libros de texto de Física Universitarios

Obtener enlace
Facebook
Twitter
Pinterest
Correo electrónico
Otras aplicaciones

Publicar un comentario

Entradas más recientes Entradas antiguas Inicio

Con la tecnología de Blogger

Marco Noguez

Archivo

2019 6

2018 4
2017 7
- junio 2
- mayo 1
- marzo 1
- febrero 2
- enero 1
2016 10
- diciembre 1
- octubre 2
- abril 3
- marzo 2
- febrero 1
- enero 1
2015 6
- noviembre 1
- octubre 2
- mayo 1
- abril 1
- marzo 1
2013 2
- agosto 1
- junio 1
2012 6
- noviembre 1
- julio 2
- junio 1
- marzo 1
- febrero 1

Mostrar más Mostrar menos

Etiquetas

AAPT-MX2
AbP1
alfabetización_académica1
aprendizaje18
bitácora1
blog1
blogs1
classroom1
codocencia1
codocencia; dinámica; trigonometría1

Mostrar más Mostrar menos

Denunciar abuso

Recursosde Aprendizaje

comPADRE
PhysPort
TeachBetter Podcast
Recursos Taller Internacional
Physical Review Physics Education Research
Latin-american Journal of Physics Education
American Journal of Physics
Curso PER@C Enseñanza de la Física

¿Por qué un blog de didáctica de la Física?

The Master doesn’t talk, he acts. When his work is done [his students] say, “Amazing: we did it, all by ourselves.” Lao Tse, Tao Te Ching [Mitchell 1988]

El placer de leer, discutir y reflexionar acerca de cómo aprendemos Física es una de mis principales motivaciones de mi trabajo académico. Compartir lo que pensamos del proceso de enseñanza/aprendizaje debería ser una práctica cotidiana, partiendo de nuestra experiencia docente y que puede ser enriquecida con el gran cúmulo de resultados , reflexiones, consensos y disensos dentro del campo de investigación en la didáctica de la ciencia.