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Aprendizaje y enseñanza de la física en la UACM

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¿Cómo mejorar la enseñanza de la Física?

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diciembre 14, 2018

10 años de la Asociación de Profesores de Física #AAPTMX2018

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octubre 29, 2018

#KNOTDocenteXXI: Hacia una discusión abierta y conectada sobre la profesión docente (universitaria).

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septiembre 24, 2018

Segundo Simpsio de Matemáticas para la Formación de Ingenieros

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XXVII Taller Internacional de Nuevas Tendencias de Enseñanza de la Física

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Blog de aula para una clase de Fïsica

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Edublogs: reflexión para la formación docente

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Los retos de evaluar para aprender en la Universidad: Parte 1

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Enseñar para el entendimiento

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febrero 14, 2017

Hacia una gestión de clase participativa en Educación Superior

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febrero 07, 2017

Estados de la materia, densidad y torres de líquidos

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Curso PER@C Enseñanza de la Física

¿Por qué un blog de didáctica de la Física?

The Master doesn’t talk, he acts. When his work is done [his students] say, “Amazing: we did it, all by ourselves.” Lao Tse, Tao Te Ching [Mitchell 1988]

El placer de leer, discutir y reflexionar acerca de cómo aprendemos Física es una de mis principales motivaciones de mi trabajo académico. Compartir lo que pensamos del proceso de enseñanza/aprendizaje debería ser una práctica cotidiana, partiendo de nuestra experiencia docente y que puede ser enriquecida con el gran cúmulo de resultados , reflexiones, consensos y disensos dentro del campo de investigación en la didáctica de la ciencia.